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Comprendre, diagnostiquer et traiter les troubles du comportement

INTRODUCTION

On estime entre 2 à 6% le nombre d’enfants et d’adolescents qui ont des troubles du comportement. Ces enfants dits difficiles, déroutent leur entourage, les enseignants, les éducateurs. Les comportements d’agitation, d’agressivité, d’opposition ou de provocation qu’ils présentent, sont parmi les motifs de consultation les plus fréquents en pédiatrie et en psychiatrie infanto-juvénile. Ces comportements sont très souvent attribués à un manque d’éducation au sein de la famille. La réalité est cependant bien plus complexe et nuancée ! Et trop peu de professionnels sont actuellement formés au diagnostic et au traitement des troubles du comportement.

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Cette formation est faite pour vous si…

  • Vous rencontrez des enfants « difficiles » et/ou leurs parents dans le cadre de votre travail ?
    Que ce soit en contexte hospitalier, scolaire, institutionnel, ou en cabinet privé, ces enfants et leurs parents ont besoin d’aide de la part de professionnels bien formés, qui ont une connaissance approfondie de l’origine, de la dynamique et du traitement des troubles du comportement.
  • Vous avez besoin d’outils diagnostiques du comportement de l’enfant et de l’adolescent ?
    Il existe de nombreux instruments diagnostiques dont les propriétés et l’accessibilité varient, et vous recherchez des informations fiables et pratiques.
  • Vous manquez d’outils thérapeutiques pour aider les enfants difficiles et leurs parents ?
    Vous ne savez pas toujours comment aborder une problématique aussi complexe que les troubles du comportement chez l’enfant et l’adolescent, ni comment impliquer les parents dans le traitement.
  • Vous accordez de l’importance à la formation continue ?
    Vous estimez que les troubles du comportement sont une thématique importante et constituent une priorité vis-à-vis du développement de l’enfant et de l’adolescent.

Si oui, cette formation est faite pour vous !

À qui s’adresse cette formation?

Cette formation est destinée aux détenteurs d’un diplôme de psychologue, psychothérapeute, pédiatre, psychiatre, pédagogue, orthopédagogue clinicien, logopède, orthophoniste, enseignant, ou éducateur.

Si vous êtes intéressé.e par la formation mais que vous ne détenez pas un des diplômes précités, nous vous invitons à envoyer un e-mail à admin@tipsychologyhealth.com en joignant votre CV et une lettre de motivation, préalablement à toute inscription.

Vous êtes étudiant.e. dans une des spécialités mentionnées ci-dessus ? Vous avez également accès à la formation, avec une réduction de 50% sur présentation de votre carte d’étudiant.e à admin@tipsychologyhealth.com

Aucune certification ne sera délivrée aux professionnels ne portant pas un des titres requis si la demande préalable n’a pas été validée par l’organisme de formation, le Training Institute for Psychology & Health (TIPH).

 

Format

La formation est accessible n’importe quand, dès votre inscription.

Il s’agit d’une formation 100% en ligne ce qui signifie que vous recevrez un identifiant pour vous connecter autant de fois que vous le voulez au site internet où se trouve la formation. Vous pourrez visionner les vidéos et consulter les documents en ligne.

 

Durée

La formation est accessible 90 jours. 

La formation dure 3 mois maximum et comprend 5 modules

  • 1 – Définir
  • 2 – Diagnostiquer
  • 3 – Comprendre
  • 4 – Traiter : quand? pourquoi? comment?
  • 5 – Traiter les facteurs de risque) auxquels vous accéderez au fur et à mesure de votre progression.

Prévoyez 2 à 3 heures d’implication par semaine pour visionner les vidéos et vous approprier le contenu de la formation. Il est important de consacrer du temps chaque semaine à la formation. Vous serez ainsi capables de faire des liens entre les éléments de la formation et d’acquérir les compétences attendues.

 

Certification

À l’issue de la formation, vous recevrez un certificat de réussite délivré par notre institut

ATTENTION

Cette formation ne peut en aucun cas se substituer à une formation initiale solide en sciences psychologiques, humaines ou médicales. Elle ne constitue qu’un complément à ce type de formation. Il en va de la responsabilité et de l’éthique de chaque professionnel de ne pas s’improviser “thérapeute de l’enfant” sans un titre requis.

Contenu de la formation

 

Objectif de la formation

Le but de cette formation en ligne est de vous apprendre à diagnostiquer les troubles du comportement, procéder à un diagnostic différentiel entre différents syndromes dont les troubles du comportement sont un symptôme, comprendre l’étiologie des troubles du comportement, et offrir un traitement de qualité aux enfants ainsi qu’à leurs parents.

 

Programme de la formation

  • La conceptualisation des comportements difficiles
  • Les comportements externalisés réactionnels et situationnels
  • Genre, culture et comportements externalisés
  • Le normal et le pathologique
  • L’évaluation diagnostique
  • L’origine multifactorielle des troubles du comportement
    L’évolution (défavorable) des troubles du comportement
  • Le mythe des facteurs parentaux
  • L’importance des tiers
  • Cibler les facteurs à traiter
  • Traiter les facteurs neuropsychologiques
  • Traiter les facteurs langagiers
  • Traiter les facteurs cognitifs
  • Traiter les facteurs socioaffectifs
  • Traiter les facteurs éducatifs
    Et plus…
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PARCOURS DE FORMATION

Développez votre expertise en diagnostic et traitement des troubles du comportement chez l’enfant et l’adolescent
grâce à une formation rigoureuse, concrète et directement applicable dans votre pratique professionnelle !

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Une formatrice de renom, entourée d’experts

La formation « Les Enfants Difficiles : Comprendre, Diagnostiquer et Traiter les Troubles du Comportement » vise à fournir aux professionnels des clés de compréhension, des outils de diagnostic, de diagnostic différentiel, et des outils de traitement.

Elle a été conçue et est dispensée par la Professeure Isabelle Roskam, experte internationalement reconnue dans le champ du développement de l’enfant et de la parentalité.

Elle compte aussi l’intervention exceptionnelle de spécialistes comme la Professeure Marie-Cécile Nassogne, le Professeur Haim Omer, et la Docteure Caroline Goldman.

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“Mon enfant est insupportable … Qu’allons-nous faire de lui? Plus personne ne veut le garder, ni les grands-parents, ni sa soeur aînée, ni la dame de l’accueil extra scolaire. Nous avons déjà été convoqués trois fois à l’école cette année. Nous avons tout essayé, mais ses provocations n’en finissent pas. Il n’écoute rien ni personne, n’a peur de rien ni de personne. Il est parfois violent et ne supporte aucune frustration. Ses crises de colère sont presque quotidiennes…”

Sarah, maman de Ted, 4 ans

“Une formation riche et pointue qui montre toute la complexité des problèmes comportementaux des enfants, leurs répercussions sur le système familial, les perspectives de développement et les traitements qui ont fait leur preuve. Une occasion unique d’acquérir les meilleurs outils diagnostiques et de maîtriser les techniques d’accompagnement psychologique des enfants et de leur entourage. Le tout avec une approche très pédagogique, stimulante, à distance…”

Caroline Eap, Psychologue